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Naviguer avec confiance dans les situations interculturelles

S’adapter aux enjeux interculturels avec efficacité

Au terme de cette formation, les participants seront capables de :

  • Comprendre l'impact de la culture sur le développement de la cognition
  • Réfléchir à l'influence de leur propre culture dans leur pratique professionnelle
  • Maîtriser les théories et modèles applicables dans le domaine interculturel
  • Exercer leur métier avec éthique en situation interculturelle
  • Appliquer les précautions nécessaires à la réalisation d'un bilan neuropsychologique en contexte interculturel
  • Estimer degré d'acculturation de leur patient
  • Mettre en œuvre des axes spécifiques de remédiation en situation interculturelle
  • Travailler en partenariat avec les professionnels du milieu scolaire en contexte interculturel
  • Connaître les recommandations pour l'exercice professionnel en situation interculturelle
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Accès illimité

Au programme et à la communauté

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Vous n'êtes plus seuls(s)

À quoi dois-je être vigilant ?

Nous savons à quel point il peut être difficile d'exercer en situation interculturelle !

Tout au long du parcours, plusieurs points de vigilance méritent une attention particulière. En voici quelques-uns : 

 

  • L'influence de la culture sur le développement précoce perceptif, cognitif et psycho-affectif

  • Les modèles théoriques développementaux différents

  • Les biais spécifiques lors de l'évaluation cognitive

  • La mise en place spécifique de la remédiation

  • Le cadre éthique de l'exercice professionnel en situation interculturelle

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Un programme complet fait pour être plus à l'aise en situation interculturelle :

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Accédez à un programme complet conçu spécialement pour les cliniciens

Module 1 : introduction

 

Ce premier module vous permet de découvrir qui je suis, ainsi que mon parcours et mes motivations.

 

Je partagerai avec vous une expérience marquante en Guyane, un contexte riche en diversité culturelle, qui a profondément influencé mon approche professionnelle. Ce vécu m'a permis de prendre conscience des enjeux interculturels et de leur impact direct sur les pratiques professionnelles.

 

Nous explorerons également l'importance de cette thématique dans le domaine de la psychologie, en abordant les multiples défis et les opportunités qu'apporte le travail dans des environnements multiculturels. Ce module vous présentera également le contenu global de la formation et les objectifs spécifiques que nous viserons.

 

Enfin, nous aborderons les points de vigilance essentiels à garder à l'esprit tout au long de ce parcours. Ce sont ces "warnings" qui vous aideront à naviguer avec assurance dans des contextes où la sensibilité et la compréhension interculturelle sont cruciales.

 

Ce module introductif pose les bases pour une immersion réussie dans la suite de la formation.

Ce module vous apportera des connaissances clés pour repérer et interpréter les différences culturelles afin d’adapter vos interventions avec finesse et justesse.

Module 2 : observations et constatations

 

Dans ce module, nous plongerons dans les observations essentielles pour comprendre comment la culture influence les perceptions, la cognition et l'état psycho-affectif des individus.

 

  • Perception : découvrez comment la culture influence nos sens – vision, goût, olfaction – et modifie les perceptions individuelles en fonction de l’origine culturelle.
     

  • Cognition : explorez l’impact culturel sur des fonctions cognitives comme le langage, le bilinguisme, l’attention et la cognition sociale. Ce sous-module vous aidera à décoder les comportements dans un contexte multiculturel.
     

  • Psycho-affectif : approfondissez les concepts d'ethnopsychiatrie, de construction identitaire et de vulnérabilité psychologique, incluant des problématiques sensibles comme le suicide en contexte interculturel.

Ces éléments sont fondamentaux pour saisir les variations dans la manière dont les individus interprètent leur environnement et interagissent avec lui.

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Découvrez le concept de niche développementale et les principaux modèles théoriques

Module 3 : hypothèses et théorie

 

Dans ce module, nous explorerons les hypothèses et les théories qui permettent de mieux comprendre l'influence de la culture sur le développement et les comportements humains.

 

  • Niche développementale qui met en lumière l'importance des ethnothéories et des pratiques de maternage dans le développement de l’enfant. Vous comprendrez comment la culture modèle les attentes parentales, les pratiques éducatives et, plus largement, l'environnement dans lequel se développent les compétences et les comportements d'un individu.
     

  • Modèles théoriques. Ce volet présente les principaux modèles théoriques qui expliquent les interactions et les ajustements nécessaires dans des contextes multiculturels. Vous découvrirez des approches théoriques qui facilitent la compréhension des comportements, des valeurs et des croyances issues de diverses cultures, offrant ainsi des outils pour enrichir votre pratique en tenant compte de la diversité culturelle.

 

Ces fondements théoriques vous donneront des repères pour analyser les dynamiques interculturelles dans votre pratique professionnelle.

Ce module vous offre des méthodes concrètes pour adapter le bilan neuropsychologique à la diversité culturelle

Module 4 : en pratique : le bilan neuropsychologique

 

Ce module pratique vous fournit les outils nécessaires pour réaliser un bilan neuropsychologique en contexte interculturel, en intégrant les particularités culturelles dans votre évaluation afin de garantir une interprétation juste et nuancée :

 

  • Anamnèse : étape essentielle pour recueillir des informations sur la vie du patient (périnatalité, développement, vie quotidienne). Cette approche globale intègre les spécificités culturelles dès l'évaluation initiale.

     

  • Observations cliniques : comprendre l'importance primordiale de l'observation clinique.

     

  • Tests :  apprendre à identifier les biais culturels dans les tests neuropsychologiques : évaluation de l’intelligence, ajustements et recommandations pour des résultats pertinents.

     

  • Hypothèses diagnostiques : formuler des hypothèses diagnostiques prenant en compte le contexte culturel, pour des conclusions adaptées et sans biais.

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Des outils et une synthèse des bonnes pratiques

Module 5 : en pratique : la remédiation

 

Ce module s'adresse aux cliniciens désireux d’adapter leur accompagnement et leur remédiation en contexte multiculturel. 

 

Il aborde les spécificités des soins en intégrant des pratiques traditionnelles, telles que la tradithérapie et le chamanisme, en collaboration avec des médiateurs culturels, pour créer un environnement thérapeutique plus inclusif. 

 

Les participants apprendront à mieux comprendre les dynamiques d’acculturation – assimilation, séparation, intégration – et à ajuster leur approche selon les expériences culturelles de leurs patients.

 

Une attention particulière est également portée à l’adaptation des séances de remédiation cognitive, avec des approches adaptées au "bilinguisme cognitif" et aux repères spatio-temporels propres à chaque culture. 

 

Enfin, la collaboration avec le milieu scolaire est explorée afin de renforcer le lien avec les familles et de prévenir l’échec scolaire précoce, en s’inspirant notamment des expérimentations réalisées en Guyane. 

 

Ce module fournit ainsi aux professionnels les compétences essentielles pour une pratique clinique plus inclusive et culturellement sensible.

Outils et bonnes pratiques

Module 6 : recommandations & conclusions

 

Ce module final vous offre une synthèse des bonnes pratiques et des recommandations essentielles pour exercer en contexte interculturel.

 

Nous aborderons les écueils à éviter ainsi que les approches recommandées, afin de vous aider à naviguer avec assurance et respect dans des situations où les différences culturelles jouent un rôle clé.

 

Vous apprendrez à identifier les comportements et attitudes qui peuvent être inappropriés ou maladroits dans des contextes multiculturels, tout en découvrant des stratégies et des conseils pour établir une relation de confiance et de respect mutuel avec vos patients et leurs familles.

 

Enfin, pour ceux qui souhaitent approfondir davantage, nous proposerons des pistes pour aller plus loin dans la compréhension et la maîtrise des enjeux interculturels, avec des ressources et des lectures complémentaires.

 

Ce module est conçu pour vous fournir les outils pratiques et les perspectives essentielles qui soutiendront votre pratique professionnelle dans un environnement diversifié.

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Cette formation vous offre aussi ... 

Participez à des supervisions avec Anaëlle

Cette formation vous apportera des bases solides pour mieux comprendre les comportements en fonction des particularités culturelles et intégrer ces connaissances dans votre évaluation et votre intervention.

 

Les supervisions permettent d'examiner en profondeur vos cas cliniques, d'affiner vos techniques thérapeutiques et de renforcer votre compréhension des situations interculturelles.

 

Les supervisions constituent un espace de réflexion critique et de développement professionnel continu, essentiel pour tout clinicien souhaitant améliorer la qualité de son travail clinique.

Développez votre réseau professionnel !

Dans un environnement multiculturel, un réseau professionnel solide est essentiel pour enrichir vos connaissances et échanger sur des pratiques adaptées.

 

En établissant des liens avec des experts d’horizons variés, vous bénéficiez de perspectives diversifiées qui vous aident à comprendre les spécificités culturelles dans votre domaine.

 

Participez à des conférences, rejoignez des groupes de travail ou des associations professionnelles axées sur l’interculturalité, et restez en contact avec des collègues de différentes spécialités.

 

Un réseau bien entretenu vous offre des opportunités d’apprentissage continu et de collaboration, tout en vous permettant de rester à jour sur les dernières recommandations et techniques dans votre pratique.

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Des cliniciens ont déjà bénéficié de notre formation et ont adapté leurs pratiques. Voici ce qu'ils en disent

Dans ma pratique de psychologue, l'approche interculturelle m'a permis d'élargir mon regard, d'essayer de comprendre plutôt que de juger. Se questionner sur le monde de l'autre, ses références culturelles permet de nouer un dialogue pour trouver ce qui est le plus adapté pour l'enfant que le service accompagne. Désormais dans mon travail actuel, je me questionne toujours si le comportement que j'observe, le discours que j'entends est empreint d'une culture, de l'influence d'une communauté. Cela permet d'apporter un regard différent sur la situation auprès de mes collègues du service et auprès de l'enfant que j'accompagne. 

La formation que propose Anaëlle est riche et documentée. Elle reflète toutes ses années d'expériences dans ce domaine.


Anne-Claire

Psychologue en EMAS

Votre cours sur l’interculturalité et la neuropsychologie m’avait réellement inspirée et ouvert les yeux sur beaucoup de choses. […] Sachez que vous avez été source de beaucoup de réflexion dans notre promo à l’époque ! 


Pauline

Psychologue en CCAS

 

Bravo Anaëlle, bravo GENEPSY, et surtout merci : grâce à cette formation exceptionnelle,  détaillée, argumentée, documentée, et surtout vivante (les icônes, les graphiques, les interventions notamment de spécialistes particulièrement bien identifiés eu égard au sujet traité sont top!), j'ai retraversé, dans son intégralité, ma vie professionnelle : 17 années en Guyane, dont plus de cinq sur le Maroni et l'Oyapock, 8 en Afrique, 5 au Vietnam, 4 en Guadeloupe, 5 dans les 18ème et 19ème arrondissements de Paris.

Et ailleurs... J'ai dû pallier, durant toutes ces années, dans tous ces coins du monde, comme j'ai pu, les difficultés rencontrées dans une pratique professionnelle uniquement centrée sur une population en grande majorité culturellement différente de la culture occidentale.

Ainsi que je l'ai expliqué dans mes ouvrages (notamment "Mots pour maux à l'école primaire", "Les enfants du fleuve" et "Que sont mes élèves devenus ?", j'ai dû, et pu, m'appuyer, de manière spiralaire, pour comprendre et aider les enfants qui m'étaient confiés, sur ce que j'avais trouvé, inventé, compris dans une situation pour être d'avantage efficace dans la suivante.

J'ai trouvé, dans chacun des modules de la formation Interculturalité et Cognition, les réponses, les aides, les pistes de réflexion ou de solutions qui m'ont tellement fait défaut durant toutes ces années plongées au cœur de l'interculturalité.

Cette formation est plus qu'essentielle : elle me semble obligatoire à qui se sent concerné par l'efficacité de l'aide qu'il doit apporter dans le cadre de sa profession".


Elisabeth Godon

Écrivaine, Psychologue clinicienne, professeure des écoles, psychologue scolaire

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